В октябре 2026 года состоялся Областной семинар преподавателей художественных дисциплин — событие, собравшее под одной крышей педагогов изобразительного искусства Воронежа и всей Воронежской области. Живой обмен опытом, профессиональные дискуссии и атмосфера творческого поиска сделали встречу по-настоящему значимой для художественного образования региона.
В центре программы оказался доклад преподавателей Детской художественной школы Лисициной Светланы Сергеевны и Ткачевой Анны Константиновны, посвященный теме «Портрет человека». Именно через портрет — жанр, требующий и точности глаза, и глубины понимания натуры, — докладчики раскрыли ключевые вопросы преподавания.
Особый вес семинару придало участие экспертов — признанных мастеров и авторитетных специалистов в сфере искусства и педагогики. Среди них:
- Смирнов Алексей Ефимович — председатель Союза художников России, заслуженный деятель искусств России, заслуженный художник России, директор МАУДО ДХШ;
- Шпаковский Владимир Евгеньевич — профессор кафедры живописи Воронежского государственного института искусств, член Союза художников России;
- Харьковский Николай Петрович — кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета искусств и художественного образования Воронежского государственного педагогического университета;
- Утенков Юрий Васильевич — заслуженный художник России, доцент кафедры живописи Воронежского государственного института искусств;
- Ерошенко Юлия Владимировна — кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой изобразительного искусства и дизайна, доцент кафедры изобразительного искусства и дизайна Воронежского государственного педагогического университета;
- Дмитриева Галина Михайловна — преподаватель рисунка, живописи, композиции и пленэра МАУДО ДХШ, член Союза Художников России;
- Коденцева Александра Юрьевна — старший преподаватель кафедры живописи Воронежского государственного института искусств;
- Зеньковская Светлана Николаевна — преподаватель МАУДО ДХШ.
Такое представительное собрание экспертов превратило семинар в пространство живого диалога между школой и высшей школой, между педагогической практикой и большим искусством — диалога, который обогащает каждого его участника и задает новые ориентиры для преподавания художественных дисциплин.
